Не удалось перестроить и отношения взрослых и детей в организации. Пионерские вожатые, чей уровень подготовки и мотивация по отношению к детской организации, оставляли желать много лучшего, в массе своей не позиционировали себя как члены организации; да и были они кадрами органов образования. Классные же руководители в отсутствии отрядных вожатых в подавляющем большинстве отрядов, оставались людьми, осуществлявшими «педагогическое руководство», обеспечение деятельности, оставаясь по своей позиции, в массе своей, руководителями и наставниками, но, увы, не старшими товарищами пионеров и, тем более, не членами самой организации. Передовой же опыт пионерских коллективов и подвижников-взрослых оставался лишь каплей в море.

Впрочем, справедливости ради, надо сказать: ВПО имени В.И. Ленина во второй половине 80-х была одной из немногих социально-политических (по тогдашнему определению) структур советского общества, которая и проявляла готовность к изменениям, необходимым для её дальнейшего функционирования в стремительно изменяющейся тогда жизни, и предпринимала для этого определенные шаги.

Сколько же нового и интересного было предложено, проговорено и предположено! Вот на страницах газеты «Пионерская Правда» (1989-1990 годы) прошла дискуссия о будущем Пионерии, в ходе, которой и ребята и взрослые активно выступали, с одной стороны за сохранение пионерской сущности организации, а с другой – за более самодеятельную и самостоятельную, не всеохватную по составу организацию, в которой бы нашлось место и системе взрослого членства, и новым творческим формам и методам работы, и разновозрастным отрядам, и профильным пионерским коллективам, и детским палатам Советов пионерской организации, и многому другому, безусловно, важному и нужному для дальнейшего развития организации.

Оглядываясь сегодня назад, вспоминая то спрессованное до предела время, автор этих строк, бывший непосредственным участником тех событий, с горечью отмечает: эта, очередная трансформация Пионерии, могла бы завершиться успешно, если бы не разрушительные для советского общества и государства процессы конца 80-х – начала 90-х годов XX века. Именно на таком фоне, произошёл переход из предкризисного состояние пионерского движения в кризисное, как часть общего кризиса нашего общества. Мы, пионерские работники, видели подавляющее воздействие внешних обстоятельств на детскую организацию. Но у нас не хватило (видимо и не могло хватить) сил парировать удары, сыпавшиеся на неё.